HABITAR-CONVIVIR-CREAR-COMUNICAR-CONSTRUIR

PROCESO DE INMERSIÓN: todos los miembros del grupo, incluyendo los del equipo docente, comparten la experiencia en toda su amplitud. La totalidad del evento supone una experiencia  de CONVIVIR-APRENDER-HACER.

APRENDER DISFRUTANDO: sin separar, ni conceptual ni programáticamente, los tiempos de ocio y los de trabajo formativo.

TODOS APRENDEMOS DE TODOS: un trabajo colectivo y participativo que desarrolla la equidistancia entre la escucha hacia los demás y la expresión libre del punto de vista de cada uno. 

TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADO: incorporando las esferas REFLEXIÓN-EMOCIÓN-ACCIÓN, de manera que la acción nos lleve a la reflexión y viceversa; la emoción  a la acción... De tal forma que cada una de las esferas retro-alimenta las otras, aportando: expresión y comprensión de las emociones propias, pasión y vitalidad para actuar con sentido crítico y auto-evaluativo, capacidad para aceptar y reconocer nuestra propia subjetividad (a la vez que la de discernir y diferenciar entre mi propia visión de la realidad y la realidad misma) y valoración de la experimentación como soporte del conocimiento.

METODOLOGÍA

Educación Panorámica nos acerca a planteamientos y prácticas emergentes, comunes a la Ciencia, la Tecnología, la Cultura y el Arte.

Parte del reconocimiento de cinco acciones culturales básicas, que se dan a todas las escalas y tiempos, lo que llamamos la visión panorámico-local: HABITAR, CONVIVIR, CREAR-EXPRESAR, COMUNICAR Y CONSTRUIR (EL MUNDO).

Ninguna de estas acciones es ajena a ninguno de nosotros, todas forman parte de nuestras vidas personales y colectivas y subyacen mudas en las diferentes materias de la educación escolar reglada.

Cada una nos confronta con diferentes temas transversales e interdependientes: sostenibilidad, territorio, ecodiseño y desarrollo local, paisaje, ciudad y urbanismo, turismo, espacio público, participación y responsabilidad, ciudadanía y democracia, desarrollo social y personal, autogestión, creatividad, arte contemporáneo, nuevas tecnologías, manejo de medios, comunicación audiovisual, conocimiento y aprendizaje...

El objeto del programa Educación Panorámica consiste en generar experiencias didácticas donde el alumnado reconozca la relevancia y la cercanía de esas cuestiones, el cómo convive con ellas y le afectan directamente y el cómo pueden (y deben) ser pro-activos y creativos ante ellas.

OBJETIVOS

1. 1.Ofrecer un complemento didáctico a la formación reglada. Percibir un marco de referencia interdisciplinar y alimentar un espíritu innovador y crítico.
   

2. 2.Aproximarse a una comprensión integrada de la compleja y fragmentada configuración actual del mundo.
   

3. 3.Facilitar una visión amplia de los conceptos, prácticas y áreas de conocimiento y entender la relación de interdependencia entre todas ellas. Aprender a “leerlo” y reconocerlo en los entornos cotidianos y de proximidad.
   

4. 4.Introducirse en procesos de trabajo creativos, participativos y colaborativos y conocer tendencias y herramientas sociales, culturales y artísticas emergentes.
   

5. 5.Incidir sobre valores de creatividad, sostenibilidad, visión local, participación ciudadana, responsabilidad social, cooperación, transdisciplinariedad.

www.espacioguia.com EDUCACIÓN PANORÁMICA es un programa educativo diseñado e impartido por la Asociación Cultural Red espacioGuía.